論文查重產(chǎn)品
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學(xué)術(shù)論文應(yīng)該怎么查重
學(xué)術(shù)論文檢測(cè)入口,結(jié)果100%與學(xué)校一致！學(xué)術(shù)本科PMLC、研究生VIP5.1/TMLC2、職稱等論文查重檢測(cè)系統(tǒng)。可供高校學(xué)術(shù)檢測(cè)學(xué)位論文和已發(fā)表的論文，助您輕松通過高校本碩博畢業(yè)論文檢測(cè)。
問：請(qǐng)問我們學(xué)校用學(xué)術(shù)論文查重 應(yīng)該怎么改
論文查重好像是根據(jù)整篇論文進(jìn)行的，不是僅針對(duì)論文中的一兩句話，會(huì)是有一個(gè)比例，如果你的論文在整篇論文查重中，語句與已發(fā)表的論文內(nèi)容上找到的相同處超過這個(gè)比例，即會(huì)被認(rèn)定有重復(fù)、抄襲的嫌疑
近年目睹學(xué)弟學(xué)妹遞交學(xué)位論文時(shí)，飽受本校cnki學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端行為學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)恐嚇，神經(jīng)高度緊張，唯恐檢測(cè)不過導(dǎo)致畢業(yè)無期之狀況，感同身受，慶幸余畢業(yè)稍早。目前，全國(guó)各大高校均采用學(xué)術(shù)VIP（TMLC2）檢測(cè)系統(tǒng)，和本店為同一個(gè)系統(tǒng)，歡迎檢測(cè)。讓您事先把握自己論文的重合程度，做到及時(shí)修改，最終順利通過學(xué)校檢測(cè)。
你注意，每20個(gè)字左右加“的、得、地”，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，然后注意刪減個(gè)別字，因?yàn)樗榈臅r(shí)候每幾十個(gè)字一次次查，所以最好把順序，或者中間稍微弄點(diǎn)小改動(dòng)，然后學(xué)會(huì)加上“筆者，個(gè)人，據(jù)調(diào)查，通過查閱文獻(xiàn)”等各種詞將幾十個(gè)字的內(nèi)容稍微改動(dòng)就可以
問：請(qǐng)問什么樣的文章不會(huì)被學(xué)術(shù)錄入，在學(xué)術(shù)查重上論文為99%重率，該怎么辦？
很遺憾，都會(huì)。重寫。
好好重新自己原創(chuàng)撰寫一下的吧
問：論文字?jǐn)?shù)超過了學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)的要求，該怎么辦？
這又是為什么呢？因?yàn)閷W(xué)術(shù)查重不同版本間有不同的字?jǐn)?shù)限制，一般來說，學(xué)術(shù)查重的字符數(shù)限制有以下幾種：
1、學(xué)術(shù)碩博論文查重系統(tǒng)(VIP5.1/TMLC2)，單篇論文限制字符數(shù)在15萬以內(nèi)；
2、學(xué)術(shù)大學(xué)生論文檢測(cè)系統(tǒng)，也就是我們說的學(xué)術(shù)PMLC，用于學(xué)校本科專科論文檢測(cè)，單篇論文限制字符數(shù)在5萬內(nèi)以內(nèi)；
3、學(xué)術(shù)期刊論文檢測(cè)系統(tǒng)(AMLC/SMLC)，單篇論文字符限制在1.4萬以內(nèi)；
4、學(xué)術(shù)小分解小論文檢測(cè)系統(tǒng)(AMLC/SMLC)，單篇論文字符限制在1.4萬以內(nèi)，一般用于論文的初稿、中稿檢測(cè)，超過系統(tǒng)限制字符數(shù)可分成多篇檢測(cè)；
5、學(xué)術(shù)大分解論文檢測(cè)系統(tǒng)(AMLC/SMLC)，單篇論文字符限制在2.8萬以內(nèi)，一般用于論文的初稿、中稿檢測(cè)，超過系統(tǒng)限制字符數(shù)可分成多篇檢測(cè)；
以上就是為什么會(huì)出現(xiàn)字符數(shù)超出系統(tǒng)的原因了，那么學(xué)術(shù)查重時(shí)字?jǐn)?shù)超出限制時(shí)該怎么辦呢？
1根據(jù)學(xué)校通知的論文查重要求去掉部分學(xué)校不需要查重的內(nèi)容再上傳，部分學(xué)校可能只需要查重論文正文，那么我們也只需要上傳正文去檢測(cè)即可。請(qǐng)刪除不檢測(cè)部分、目錄、圖片、腳注、表格。
2遇到字?jǐn)?shù)上限這種情況，可以選擇分解查重的辦法，如：1.8萬多字符的論文，可以選擇兩次小分解的方法進(jìn)行上傳。至于具體的操作方法，可以查看學(xué)術(shù)查重寶典之前分享過的文章《怎么計(jì)算中國(guó)學(xué)術(shù)分解查重的總結(jié)果》
3如果字?jǐn)?shù)相差不大，可以將部分的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成圖表的形式，這樣就可以大大減少論文字?jǐn)?shù)了，并且可以進(jìn)行學(xué)術(shù)查重了。但是有個(gè)前提條件，轉(zhuǎn)化圖表后的論文字?jǐn)?shù)一定不能少于學(xué)校的字?jǐn)?shù)要求。