解決不了。一個賬號就能查一次。除非你重新注冊一個賬號。

你好，需要修改相似度我可以幫你完成

請問你的題目是什么呢

盡可能全面地寫下自己的思考。初稿是提交給導師看的，我一開始總覺得這個不成熟那個太瑣屑，什么都不太敢寫。師兄教育之后，我在初稿中就將長編中的想法都寫給老師看。導師畢竟是導師，看到你的初稿，就能判斷什么在有限的時間里是可行的，什么是有繼續(xù)挖掘的空間的。我的定稿和初稿相去甚遠，初稿中的一些瑣屑之處已經(jīng)連綴，不成熟之處也被導師點醒，在有限時間里不可能做好的部分也被安排在本科論文之后。 如果是一些專業(yè)而冷僻的術語（比如我遇上的“詩史互證”），可以到論文庫檢索用到該“關鍵詞”的學位論文。 因為我們交論文有一個共同的宗旨，“能拖就拖”，即使你不拖也會有別人拖，所以論文收半齊并發(fā)到各位老師手上，可能已經(jīng)很晚了。而且老師可能對你所作的論文并不是太熟悉。所以引言和結(jié)語對答辯很重要，決定了老師的第一印象。引言要對一些常識作簡要的介紹，結(jié)語要好好總結(jié)全文，最好能總結(jié)文章的創(chuàng)見及與學界對話之處。

學校都是知網(wǎng)上查的，因為這個需要系統(tǒng)來對比，不是有數(shù)據(jù)庫就可以的。需要軟件的，可以直接到圖書館查重，也可以到一些自助查重網(wǎng)站。全程自助安全。↓

自建庫出現(xiàn)的目的是學校有自己的論文庫，比如期刊庫，往屆畢業(yè)論文庫，科研論文庫等，這些庫大概率檢測系統(tǒng)沒有，所以檢測系統(tǒng)給每個合作的學校開了一個自建庫端口。如果你的論文是自己寫的，可以不用關心自建庫，如果你參考了往屆學長學姐的論文，那最好還是要測自建庫。現(xiàn)在很多檢測系統(tǒng)個人用戶也提供上傳自己參考的論文來當作自建庫。

解決不了。一個賬號就能查一次。除非你重新注冊一個賬號。