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學(xué)術(shù)英文論文查重
中國學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國學(xué)術(shù)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、學(xué)術(shù)VIP5.3/TMLC2等軟件。
（置頂筆記）前面發(fā)的一篇是專門針對(duì)學(xué)術(shù)的。
常用6種方法解釋：
1.同義詞來替代（使用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯）；
2.變主動(dòng)為被動(dòng)（把原文中的主動(dòng)語式改為被動(dòng)的語式）；
3.調(diào)整語序（把句子調(diào)整一下語序，再結(jié)合重新斷句）；
4.中英互譯（先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文）；
5.用自己的話改寫（把原文重復(fù)的部分轉(zhuǎn)換成自己的話，重新描述）。
6.刪減增加平衡法：刪去一部分內(nèi)容，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一部分內(nèi)容！
1.+
@
同義詞來替代：如果有引用別人的文章，或者是經(jīng)典理論等，只要連續(xù)超過十三個(gè)字，就會(huì)被檢測(cè)系統(tǒng)查出來算重復(fù)，那這部分就需要修改，我們可以使用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯，再理順前后邏輯關(guān)系。
2.
+—～
變主動(dòng)為被動(dòng)：把原文中的主動(dòng)語式改為被動(dòng)的語式，原文的意思沒變，但是說法改變了，因此被檢測(cè)出來的重復(fù)率，會(huì)大大的降低。
3.+？？？
調(diào)整語序：把句子調(diào)整一下語序，再結(jié)合重新斷句，那就改變了原文的句子結(jié)構(gòu)，這樣也能達(dá)到降低重復(fù)率的效果。
4.+（
）中英互譯：先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文，這樣做會(huì)顯著降低文章的重復(fù)率。（
過于專業(yè)的論文不要用，搞出來，啥也不是）
5.
+
（最常用，最推薦，最好用，）用自己的話改寫：目前最好的降重方法是不要改變論文的框架和段落，把原文重復(fù)的部分轉(zhuǎn)換成自己的話，重新描述。
6.+@163.com刪減增加平衡法：比較適用于并列類，意義作用，影響類語段，對(duì)于這種刪去部分內(nèi)容和增加部分內(nèi)容，不影響文章內(nèi)容邏輯的文字，可進(jìn)行刪減增加，保持總體字?jǐn)?shù)平衡即可！
一篇論文降重，如果重復(fù)率比較高，就得綜合各種手段和方法來降低了，簡(jiǎn)單的用一種方法，很難達(dá)到降重的效果！但切記使用空格和圖片法，切記使用空格和圖片法，切記使用圖片法和空格法，說三遍，置頂筆記有陳述哈！