學(xué)術(shù)不端行為會受到哪些處罰？

研究人員過去會因自己的學(xué)術(shù)不端行為受到警示，但當(dāng)共同守則落定后，將會面臨很嚴(yán)格的處罰。 以前那些未納入懲戒范圍的輕度學(xué)術(shù)不端行為之后應(yīng)該受到法則的約束。 在科技部和社科院的牽頭下，必須要在科研機構(gòu)中建立起誠信制度。

什么是學(xué)術(shù)不端行為？

關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為，主要是指違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為。 更嚴(yán)重的，是少數(shù)人不懂法、不學(xué)法、不依法創(chuàng)作，學(xué)術(shù)道德缺失，不靠誠實勞動獲得科研成果，想要投機取巧、不勞而獲，或者少勞多獲。 再加上我國學(xué)術(shù)界突然面臨知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，在反對學(xué)術(shù)不端體制不健全的情況下，有的學(xué)者抵擋不住市場經(jīng)濟(jì)的誘惑，做出一些違背學(xué)術(shù)共同體道德和國家法律法規(guī)的事情，還不自知，自以為是。

為什么中國的學(xué)術(shù)不端那么難管？

為什么中國的學(xué)術(shù)不端那么難管？ 中國的學(xué)術(shù)不端之所以難以監(jiān)管，“定義模糊”是一個很大的原因。 在不同的文化背景、學(xué)科背景、時代背景下，人們對于學(xué)術(shù)不端的定義都是有分歧的。 例如，在國內(nèi)的教科書中，在沒有適當(dāng)引用說明的情況下重復(fù)利用某些文本，在一定程度上是可以接受的。 在 1999 年之前，人們并不認(rèn)為重復(fù)發(fā)表或者用中文和英文各發(fā)一次有什么不合適。 超過 20% 的受訪者認(rèn)為重復(fù)發(fā)表和自我剽竊在自己的領(lǐng)域很常見。 而在國際學(xué)術(shù)界，這些都是毋庸置疑的學(xué)術(shù)不端。 如果不處罰這種不當(dāng)行為，學(xué)術(shù)界容下了更多類似行為，從而滋生更多的學(xué)術(shù)不端和重復(fù)犯錯，進(jìn)而浪費國家資金、玷污國家榮譽，并腐蝕人們對于科學(xué)研究的信任度。

科學(xué)技術(shù)部對科研不端行為人做出哪些處罰？

第十三條科學(xué)技術(shù)部應(yīng)當(dāng)根據(jù)其權(quán)限和科研不端行為的情節(jié)輕重，對科研不端行為人做出如下處罰：（一）警告；（二）在一定范圍內(nèi)通報批評；（三）中止項目，并責(zé)令限期改正；（四）終止項目，收繳剩余項目經(jīng)費，追繳已撥付項目經(jīng)費；（五）在一定期限內(nèi)，不接受其國家科技計劃項目的申請。 上一篇： 論文檢測修改方法有哪些？ 下一篇： PaperRight-新一代論文查重系統(tǒng)

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