論文查重產(chǎn)品
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論文查重可以只提交正文嗎
中國(guó)學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)學(xué)術(shù)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱(chēng)AMLC/SMLC、本科PMLC、學(xué)術(shù)VIP5.3/TMLC2等軟件。
問(wèn)：關(guān)于論文查重的：請(qǐng)問(wèn)是不是只要重復(fù)率通過(guò)了，在30%以?xún)?nèi)，就可以不用重新上傳，就一直沒(méi)有權(quán)限提交？5
不能上傳的原因可能是學(xué)校服務(wù)器原因，跟重復(fù)率沒(méi)關(guān)系
問(wèn)：paperword論文查重結(jié)果可以提交給學(xué)校審核嗎？
可以用初稿檢測(cè)，定稿還是用學(xué)校要求的更好。
問(wèn)：查重時(shí)可以提交PDF格式的論文嗎？
論文查重檢測(cè)系統(tǒng)可以檢測(cè)哪些部分，不能檢測(cè)哪些部分？
1.在論文查重網(wǎng)站中，大部分論文查重系統(tǒng)不能識(shí)別圖片、表格和公式，只能對(duì)文字進(jìn)行查重，我們?cè)谏蟼鞯臅r(shí)候，可以去掉這些論文，提高查重的效率，您可以通過(guò)[全選]-[復(fù)制]-[特殊粘貼]-[僅保留文本]的步驟來(lái)查重特定的論文部分。
2.文章中的表格數(shù)據(jù)系統(tǒng)是可以識(shí)別的。當(dāng)然，如果表格比較多，重復(fù)率比較大，可以建議把表格做成圖片，降低重復(fù)率。
3.除了學(xué)術(shù)的論文檢測(cè)系統(tǒng)，其他系統(tǒng)都是以復(fù)制粘貼的形式進(jìn)行檢測(cè)，所以一些無(wú)法復(fù)制的特殊字符是無(wú)法檢測(cè)的。
問(wèn)：奧鵬提交論文時(shí)不查重,過(guò)后可以查嗎
奧鵬遠(yuǎn)程教育中心（簡(jiǎn)稱(chēng)奧鵬教育），是2001年12月被批準(zhǔn)立項(xiàng)試點(diǎn)，2005年4月正式被批準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)的遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系、遠(yuǎn)程教育內(nèi)容服務(wù)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)。奧鵬遠(yuǎn)程教育中心已接受全國(guó)近50所試點(diǎn)網(wǎng)校的委托，通過(guò)在全國(guó)建立的1800多家?jiàn)W鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心為300余萬(wàn)名學(xué)員提供高中起點(diǎn)專(zhuān)科、高中起點(diǎn)本科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科和本科二學(xué)歷等9大類(lèi)400多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育支持服務(wù)
奧鵬教育在現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育業(yè)務(wù)穩(wěn)步向前發(fā)展的同時(shí)積極研究國(guó)家教育政策、關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代繼續(xù)教育學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求，通過(guò)邊研究，邊探索，邊實(shí)踐，邊總結(jié)的方式，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)期高校繼續(xù)教育信息化建設(shè)一體化解決方案，截止2016年底，已與全國(guó)118多所普通高校開(kāi)展合作，為合作伙伴提供集平臺(tái)、資源、網(wǎng)上助學(xué)一體化的專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)支持服務(wù)。奧鵬教育廣泛與各類(lèi)遠(yuǎn)程教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)建立多形式、多層面的合作，為求學(xué)者提供更多和更好的選擇，為推動(dòng)我國(guó)繼續(xù)教育行業(yè)發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。