學(xué)術(shù)查重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)是整個(gè)學(xué)術(shù)界查重系統(tǒng)中最全的一個(gè)，權(quán)威性也是最高的一個(gè)，學(xué)術(shù)論文查重檢測(cè)是得到了大部分學(xué)校和雜志社的認(rèn)可，百分之九十的高校都是使用學(xué)術(shù)論文檢測(cè)進(jìn)行論文查重，可想而知，學(xué)術(shù)論文查重是很嚴(yán)格的，學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)包含中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)，中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)重要會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)，互聯(lián)網(wǎng)資源(包含貼吧等論壇資源)，英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì) 議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、 英國(guó)Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)，優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)，互聯(lián)網(wǎng)文檔資源，圖書資源，學(xué)術(shù)論文聯(lián)合對(duì)比庫(kù)，CNKI大成編客-原創(chuàng)作品庫(kù)，個(gè)人對(duì)比庫(kù)。

檢測(cè)碩士博士研究生論文的學(xué)術(shù)查重VIP5.0系統(tǒng)（或TMLC2系統(tǒng)），和學(xué)術(shù)期刊檢測(cè)系統(tǒng)AMLC/SMLC，它們的比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有以下11種比對(duì)庫(kù)：

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò) 總庫(kù)

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)資源

英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、英國(guó)Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)

港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)

優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

圖書資源

個(gè)人比對(duì)庫(kù)

檢測(cè)本科生、?？粕撐牡膶W(xué)術(shù)PMLC查重系統(tǒng)的比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有以下9種:

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)

大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)資源

英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、英國(guó)Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)

港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)

優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)

互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

圖書資源

個(gè)人比對(duì)庫(kù)

其中，“大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)”是本科畢業(yè)生必查重的一個(gè)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)，其主要收錄的就是本科畢業(yè)論文，只要是往屆（一年前）畢業(yè)生使用過(guò)學(xué)術(shù)pmlc都會(huì)在系統(tǒng)中有記錄。由于學(xué)生并沒(méi)有授權(quán)學(xué)術(shù)收錄，這些文章都是不公開的私密論文。雖然學(xué)術(shù)查詢下載不到這些論文，但是使用學(xué)術(shù)pmlc就可以對(duì)比到。所以本科生選擇PMLC是最準(zhǔn)確最全面和高校一致的查重系統(tǒng)。

維普論文檢測(cè)的優(yōu)勢(shì)：

用戶自助檢測(cè)操作整個(gè)檢測(cè)流程上傳論文、查看檢測(cè)報(bào)告全部用戶自己完成

檢測(cè)報(bào)告全文標(biāo)紅抄襲段落及語(yǔ)句方便用戶修改不當(dāng)引用

收費(fèi)合理用戶論文修改過(guò)程中可以反復(fù)檢測(cè)使用降低使用成本

與學(xué)術(shù)系統(tǒng)相比：

維普官方論文檢測(cè)不與之同平臺(tái)完全可以避免提前檢測(cè)預(yù)警，同時(shí)維普提供使用自建庫(kù)功能，此功能可以幫助用戶將抄襲率降到最低 ,絕對(duì)安全地通過(guò)學(xué)校的論文檢測(cè)。

第一步：初稿一般重復(fù)率會(huì)比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬(wàn)方、papertest去檢測(cè)，然后逐句修改。這個(gè)系統(tǒng)是逐句檢測(cè)的，也就是說(shuō)你抄的任何一句話都會(huì)被檢測(cè)出來(lái)。這種檢測(cè)算法比較嚴(yán)格，從程序的角度分析這種算法比較簡(jiǎn)單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜，我測(cè)的是3萬(wàn)字，感覺還是物美價(jià)廉的。(注意：1 這個(gè)庫(kù)不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個(gè)人建議如果學(xué)校是用萬(wàn)方檢測(cè)，就不要去檢測(cè)維普之類的

先把論文電子版復(fù)制一份，保存一份。看檢測(cè)結(jié)果，其中一份復(fù)制的備份論文，把檢測(cè)出重復(fù)的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內(nèi)改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒(méi)太大用，參考文獻(xiàn)刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻(xiàn)可以15個(gè)字符換一個(gè)詞。把修改過(guò)的上交，重新過(guò)系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動(dòng)上交紙質(zhì)版。那個(gè)系統(tǒng)很麻煩的，很多沒(méi)看過(guò)沒(méi)應(yīng)用過(guò)的文獻(xiàn)都能給你加上，可見中國(guó)人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準(zhǔn)確性，不要隨意改動(dòng)，上交的紙質(zhì)版，一定要斟酌，一般檢查完就不會(huì)再過(guò)檢測(cè)系統(tǒng)了，所以紙質(zhì)版的不用擔(dān)心。

第二步：經(jīng)過(guò)修改后，重復(fù)率大幅下降了。這時(shí)你可以用學(xué)術(shù)查了，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是逐段檢測(cè)的，比較智能。檢測(cè)后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用學(xué)術(shù)查是4%，簡(jiǎn)單修改后，在學(xué)校查是1.5%。

注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語(yǔ)句改得語(yǔ)句不通、毫無(wú)邏輯，這樣是逃不過(guò)老師的，哈哈，大家加油！

關(guān)于學(xué)術(shù)相關(guān)抽查規(guī)定：

有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過(guò)就可以答辯，如果第二次不通過(guò)就算結(jié)業(yè)，在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。1．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過(guò)再次檢測(cè)合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測(cè)后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個(gè)月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。2．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過(guò)50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個(gè)月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。

學(xué)術(shù)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明：

1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問(wèn)，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來(lái)嗎？檢不出來(lái)的話不還是沒(méi)什么用嗎？

學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見和建議。

2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請(qǐng)明示超過(guò)多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō)，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。

3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？

這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。

4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來(lái)了么？

我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來(lái)的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說(shuō)前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來(lái)自相關(guān)的書籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？

檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。

6．學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性？

學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性，只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來(lái)，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。

在網(wǎng)上找了一篇文章——《論文查重算法和修改攻略》，你認(rèn)真看完之后，肯定有所幫助。

現(xiàn)在高校對(duì)于碩士和博士論文采用的檢測(cè)系統(tǒng)，是由學(xué)術(shù)開發(fā)的。但該軟件的具體算法，判定標(biāo)準(zhǔn)，以前一直不清楚，本文是從學(xué)術(shù)內(nèi)部工作人員哪里拿到的，揭示了學(xué)術(shù)反抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的算法，如何判定論文是抄襲，以及如何修改來(lái)通過(guò)的秘籍。發(fā)出來(lái)造福大家。 1、對(duì)格式的要求 學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。都不會(huì)影響通過(guò)。系統(tǒng)的算法比較復(fù)雜，每次修改論文后再測(cè)可能會(huì)有第一次沒(méi)測(cè)出的小段抄襲（經(jīng)2 年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，該小段不會(huì)超過(guò)200 字，并且二次修 改后論文一般會(huì)大大降低抄襲率）

2、對(duì)比庫(kù)

對(duì)比庫(kù)為：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù),中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù),個(gè)人比對(duì)庫(kù),其他比對(duì)庫(kù), 部分書籍不在學(xué)術(shù)庫(kù)，檢測(cè)不出抄襲。學(xué)術(shù)庫(kù)是國(guó)家指定的論文檢測(cè)對(duì)比庫(kù)，國(guó)家指定高校論文檢測(cè)系統(tǒng)為學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)，該系統(tǒng)是目前效果最好、范圍最廣的官方檢測(cè)系統(tǒng)，所有高校都是學(xué)術(shù)的檢測(cè)系統(tǒng)，這是教育部出于全國(guó)學(xué)術(shù)不端公平性考慮而實(shí)施的。

3、關(guān)于分段和分章出結(jié)果

上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果你學(xué)校的目錄設(shè)置符合學(xué)術(shù)系統(tǒng)內(nèi)置的分章判斷條件，系統(tǒng)就會(huì)按章檢測(cè)，分章出結(jié)果，否則會(huì)分段出結(jié)果。關(guān)于分段或分章主要涉及4 中的閥值。誠(chéng)信論文提醒，不論是分章還是分段，保持和學(xué)校一致即可。

4、引用的能檢測(cè)出來(lái)嗎？

有的同學(xué)問(wèn)：“我明明引用了別人的段落或句子，為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)？”也有的同學(xué)問(wèn)：“我的引用標(biāo)注了出處，為什么還算抄襲？”首先，引用算不算抄襲，與標(biāo)注出處沒(méi)有任何關(guān)系，引用能不能檢測(cè)出來(lái)，與系統(tǒng)準(zhǔn)不準(zhǔn)確也沒(méi)有關(guān)系。所有這些都靠系統(tǒng)的閥值來(lái)決定。中國(guó)學(xué)術(shù)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為3%，以段落（或章節(jié)）的字?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算，單篇文獻(xiàn)低于3%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見于大段文字中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1（第一章）有10000 字，那么引用A 文獻(xiàn)300字（10000 乘以3%=300）以內(nèi)，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。若引用B文獻(xiàn)超過(guò)300字，那么B文獻(xiàn)分布于第一章中的抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，不管位于第一章何處，即使打斷成句子，只要超過(guò)20字就會(huì)被標(biāo)注。①實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。②關(guān)于一些同學(xué)問(wèn)引用的為什么也算抄襲，這里主要是因?yàn)閷W(xué)術(shù)的閥值問(wèn)題，高于3%的統(tǒng)一算抄襲，也就是說(shuō)引用于抄襲的臨界就在3%之間。一旦你超標(biāo)，即使你標(biāo)注了引用也無(wú)濟(jì)于事。所以請(qǐng)同學(xué)們注意。我們舉例說(shuō)明：某篇論文第一章有5000 字，那么第一章中，我們就只能引用A文獻(xiàn)150 字以下，否則會(huì)被系統(tǒng)認(rèn)為是抄襲。第二章4000 字，那么我們只能引用A 文獻(xiàn)120字以下，否則會(huì)被系統(tǒng)認(rèn)為是抄襲。第三章8000 字，第四章7000 字，分別為240 字以下和210 字以下，以此類推。綜上所述，引用超標(biāo)的計(jì)算方式是按章計(jì)算，這與抄襲的計(jì)算方式是一樣的。

5、系統(tǒng)對(duì)一句話怎么才算抄襲？

一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)？學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是20字單位以上的相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足4里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A 文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落（各章）中要達(dá)到3%。

6、抄襲的修改方式針對(duì)標(biāo)紅文字的修改方式除了3中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過(guò)。總體來(lái)說(shuō)，我們需要在保證修改后句子通順的前提下，盡量和原句在字面上保持不同。

例1：例如下句：過(guò)熱故障中的過(guò)熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時(shí)的其發(fā)熱源來(lái)自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過(guò)熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

幾乎被標(biāo)紅，說(shuō)明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過(guò)以上方式結(jié)合，本句可改為： 過(guò)熱故障中出現(xiàn)的過(guò)熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因?yàn)槠淅@組和鐵芯會(huì)出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過(guò)程中的發(fā)熱，而變壓器過(guò)熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化。

① 這里所指的300 字是一個(gè)大概值，并非臨界值。引用的數(shù)量越低，就越不容易被檢測(cè)出來(lái)。

② 更新以后的CNKI 學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)將這一閥值調(diào)整到了3%，以前是5%，意味著檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)引用的要求更加嚴(yán)格，但運(yùn)用我們后面提到的方法也不是很難。具有中等水平的能力密度。

這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

例2：在看下面一個(gè)例句：

3.7.1.2 在透明水杯的清水中放入少量纖維進(jìn)行攪動(dòng)，便可以直觀地發(fā)現(xiàn)纖維呈立體懸浮狀亂向分散，且長(zhǎng)時(shí)間放置都不會(huì)有太大變化，說(shuō)明合成纖維的質(zhì)量較好；質(zhì)量差的纖維經(jīng)攪動(dòng)后可能分散，但時(shí)隔不久便會(huì)上浮為一絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實(shí)際配制過(guò)程中多不易均勻分散。

本段完全被標(biāo)紅，修改方式只有一種，就是打亂順序，重新組織。

3.7.1.2 將少量纖維放入盛裝清水的透明容器中，邊攪動(dòng)邊觀察纖維變化情況，如果合成纖維質(zhì)量較好，那么就可以直觀地看到纖維呈立體懸浮狀分散，隨著時(shí)間的推移，位置也不會(huì)發(fā)生明顯的變化；若合成纖維質(zhì)量較差，那么攪動(dòng)的過(guò)程中，纖維可能分散，并且容易上浮形成絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實(shí)際配制過(guò)程中多不易均勻分散。

例3：下句：對(duì)施工單位或業(yè)主提出的設(shè)計(jì)變更要求要進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，確定其必要性，同時(shí)將設(shè)計(jì)變更對(duì)施工工期和費(fèi)用的影響進(jìn)行全面分析，非改不可的要調(diào)整施工計(jì)劃，以盡可能減少對(duì)工程的不利影響。

修改為：施工單位或業(yè)主一旦提出設(shè)計(jì)變更要求，要進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，考察變更的必要性，同時(shí)，將設(shè)計(jì)變更對(duì)施工工期、費(fèi)用等方面可能造成的影響進(jìn)行全面而科學(xué)的分析，遇到非改不可的變更要調(diào)整施工計(jì)劃，盡可能將其對(duì)工程的不利影響降到最小。

問(wèn)：學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)嚴(yán)格嗎？有哪些論文數(shù)據(jù)對(duì)比庫(kù)？