碩博研究生擴招對學術(shù)不端有什么影響？

碩博研究生擴招同學，對造成學術(shù)不端帶來兩點突出的影響： 一是導師隊伍的數(shù)質(zhì)量無法跟上。 據(jù)5月20日教育部網(wǎng)站發(fā)布《2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》的數(shù)據(jù)顯示，2019年，全國在學碩博研究生286.37萬人。

學術(shù)不端行為的后果有哪些？

因為學術(shù)不端的影響非常惡劣，所以其后果也可能是非常嚴厲的懲罰，一旦被認定為構(gòu)成學術(shù)不端行為，甚至可能面臨開除、依法撤銷學位等處理方式。 因此，學術(shù)不端行為從行為類別上來講，主要有剽竊、篡改、抄襲等不良行為；從主觀性上來講，包括人為疏失和蓄意欺騙兩種學術(shù)不端行為。 無論是那一種學術(shù)不端行為，一旦出現(xiàn)，都會產(chǎn)生嚴重的后果。

大學學術(shù)研究的目的是什么？

大學學術(shù)研究的目的，本應該是創(chuàng)新學術(shù)成果，服務人才培養(yǎng)，推動文明進步。 然而，在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展和社會快速轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，出現(xiàn)道德與利益相互矛盾的情形，一邊是經(jīng)濟的繁榮，一邊卻是道德的沉淪。 科研工作者出于“經(jīng)濟人”的功利性追求，遠遠超越了“學術(shù)人”的精神性追求，以致最后蛻變?yōu)橥稒C取巧的“機會人”。 很多高校老師把科研看作是一種謀生工具、謀利手段，做科研也是緊跟“熱點”。 近年來，國家強化經(jīng)濟手段對科研人員的激勵，進一步加深了科學研究與利益的聯(lián)系。 如：2016年2月26日，國務院印發(fā)的《〈中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法〉若干規(guī)定》中，規(guī)定科技成果完成人和轉(zhuǎn)化者的獎勵不低于凈收入的50%，以調(diào)動科研人員參與成果轉(zhuǎn)化的積極性。 其實，國家的“獎勵經(jīng)”是正的，可被下面的和尚們給念歪了。

科研人員為什么會受到學術(shù)不端指控？

科研人員可能會因為科學態(tài)度不公正客觀、不尊重同行學術(shù)貢獻，或有門派歧視等原因而受到學術(shù)不端指控。 被指控人是否具有主觀故意以及該行為是否造成不良后果是認定學術(shù)不端的要點。 12.隱匿利益沖突。

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