學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統(tǒng)
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查重率取決于你寫文獻(xiàn)綜述的方法。 如果是復(fù)制粘貼,查重率就高,但如果是匯總評述,查重率就會變低。 很多同學(xué)心目中的文獻(xiàn)綜述部分,就是寫自己閱讀了多少篇文獻(xiàn),從中獲得了什么論點(diǎn)。 如果按照這種邏輯來寫,查重率一定會非常高。 因?yàn)檫@相當(dāng)于只寫了文獻(xiàn)名稱、重要論點(diǎn),而這些都是文獻(xiàn)里可以找到的,可以說,這么寫跟復(fù)制粘貼一樣。 正確的寫作方式是:根據(jù)自己研究的命題,找到相關(guān)文獻(xiàn),按照同一時(shí)期不同國家或同一國家不同時(shí)期的維度,對文獻(xiàn)進(jìn)行探討。 立足于前人對該命題的研究現(xiàn)狀,梳理曾出現(xiàn)過的不同觀點(diǎn),從而引出自己觀點(diǎn)。 認(rèn)真地說,文獻(xiàn)綜述的部分是需要花心思、花時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作的。 如果你們學(xué)校臨時(shí)要查文獻(xiàn)綜述部分,那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學(xué)校查重之前,建議個(gè)人先自己進(jìn)行查重。
再次,如果學(xué)校明文規(guī)定文獻(xiàn)綜述必須參與論文查重,那么同學(xué)們在寫作時(shí)就要注意重復(fù)率,一般以 20% 為宜,對于自己的觀點(diǎn)盡量原創(chuàng)。. 綜上所述,論文的文獻(xiàn)綜述查不查重取決于是否將文獻(xiàn)綜述和正文一起提交到論文檢測系統(tǒng)中,而放不放入論文正文具體要看學(xué)校的要求,如果學(xué)校不要求檢測文獻(xiàn)綜述,那么重復(fù)率肯定會比檢測低。. 目前高校普遍使用知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)檢測論文重復(fù)率,大家在檢測重復(fù)率時(shí)一定 認(rèn)準(zhǔn) 知網(wǎng)論文查重入口 。.
論文重復(fù)率最多的基本上逃不脫上面這些部分,論文重復(fù)率最低的部分一般都是實(shí)證部分。 我們寫論文的策略就在于避免寫容易重復(fù)的部分,多寫實(shí)證部分。 實(shí)證部分通常可以分為描述性統(tǒng)計(jì)部分和實(shí)證檢驗(yàn)部分。 如果實(shí)證部分你沒有那么厲害,多寫寫描述性統(tǒng)計(jì)也是很方便湊字?jǐn)?shù)的。 實(shí)證部分寫上文章的一半篇幅,大概你論文的重復(fù)率就降到了50%。 但是,對于容易出現(xiàn)論文重復(fù)率較高的部分,我們也得想辦法解決。 其中, 最好降重復(fù)率的部分就是研究綜述 了。